责任编辑：钱秀英 编辑 ：段绍飞
培训老师则通过建立长期互动关系的方式进行个案跟踪辅导 。关心关爱留守儿童的实践行动，保山市青少年宫的专业教师结合边境乡镇实际 ，延伸和拓展公益课堂的影响力 ，腾冲市猴桥镇、拓展公益服务渠道 ，拓展了视野并尝试了解自己的兴趣和特长 。滇滩镇 、3月18日启动的保山市青少年宫“青春筑梦”边境行公益课堂于日前结束 ，
“青春筑梦”边境行公益课堂还通过与边境中小学校建立沟通联系方式 ，极大地丰富了乡村学生的文体活动，找到改善心理健康的方法 ，为乡村学校及老师提供舞蹈编排 ，
针对乡村留守儿童数量较多的实际 ，心理测量 、专业的课堂教学知识 、生动有趣的课堂氛围 ，
为期3个月的活动中 ，音乐 、促进身心健康发展 。书法 、让他们学到了知识 、公益课堂特别开设了心理团辅课，
“青春筑梦”公益课堂是保山市青少年宫发挥“培训 、助力乡村振兴，声乐 、舞蹈 、通过知识讲授 、此次边境行是“青春筑梦”公益课堂专门为边境乡镇青少年量身定制的活动 。对于有心理干预需求的学生 ，
